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  师颂           ★★★

师颂
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2010-11-25 16:57:29

师颂

湖北 方友娥 唐超华 高波祥

   

  一、活动导入

  (放录音,在《好大一棵树》乐曲声中引出班会主题。)

  主持人上台(男女各一,以下简称男、女)

  男:老师,妈妈!

  女:妈妈,老师!

  男:老师爱我就像妈妈一样;

  女:我爱老师就像爱妈妈一样!

  男:老师的手最温暖。

  女:老师的手最有力。

  男:老师的心最明亮。

  女:老师的心最慈爱。

  男:老师就像一棵棵大树!

  女:老师就像一片片绿叶!

  男:老师,妈妈!

  女:妈妈,老师!

  男、女:今天就由我们来主持班会“师颂”。

  二、活动过程

  (一)给老师摆好座位

  女:哎,XXX,你知道今天是什么日子吗

  男:知道,今天是X老师的生日。

  大(喊):X老师——

  (生齐唱《生日歌》,主持人伴老师上场。)

  女:老师,以往都是您站着,今天是您的生日,我们要您坐下来为您庆祝一次生日。

  师:谢谢同学们。

  男:老师,您先坐,慢慢往下看。

  (二)向老师献礼,表达敬爱之情

  女:老师,我真想、真想把世上最美的一切献给您。

  男:老师,请您收下这两份礼物吧!

  女:请听小组诗朗诵《礼物》。

  (8名学生上台朗诵《礼物》)

  男:我有一个甜甜的秘密。

  女:我把它装进金黄的桔子里送给老师。

  男:请听歌曲《甜甜的秘密》。

  (6名学生上台表演歌曲《甜甜的秘密》。)

  女:音乐老师,您是美丽的天使。请听集体诗朗诵《音乐老师——美的天使》。

  (全班学生朗诵(音乐老师——美的天使》。)

  (三)讲名人尊师的故事

  男:老师,您是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵。

  女:一批又一批的学生在您身边长大,成为社会主义现代化建设的有用人才。我们是永远不会忘记您的。

  男:下面请大家听名人尊师的故事。

  (生(1)讲《华罗庚尊师的故事),生(2)讲《江总书记尊师的故事)。)

  女:这些伟人们都这么尊敬老师,那我们平时是怎样尊敬老师的呢请大家展开讨论。

  生1:在路上,我遇到老师,主动向老师问好。

  生2:课堂上,我能认真遵守纪律,积极思考和回答老师提出的问题。

  生3:下课了,我让老师走在前面。

  (四)小品表演,行为辨析

  男:同学们都这样尊敬老师,可是这位同学的行为又怎样呢请看小品《上课》。

  (7名学生上台表演小品《上课》。小品大意:课堂上,一学生不遵守纪律,一会拉男同学的衣服,一会扯女同学的辫子。)

  女:这位同学的行为对吗请大家讨论。

  生1:这位同学不认真听讲,扰乱了课堂秩序,这是不尊重老师的行为,是不对的。

  生2:这位同学不遵守课堂纪律,没有听从老师的教导,是不对的。

  男:这位同学没有听从老师的教导,上课做小动作,不尊重老师的劳动,这是不尊敬老师的行为,这位同学,你说呢

  小演员:老师,同学们,我错了,请大家看我今后的表现吧!

  女:下面请大家再看小品《送礼》。

  (一学生表演小品《送礼》。大意如下;一学生平时不认真学习,却错误认为,给老师送礼就是尊重老师。)

  男:请大家讨论,这种行为对吗

  生1:这位同学平时不认真学习,却用送礼来表示对老师的尊重,这是不对的。

  生2:尊敬老师应该是尊重老师的劳动,好好学习,听从老师的教导,所以说这是不对的。

  男:这位同学用送礼的方式来表示对老师的尊敬,这样做是受了社会上不良风气的影响,是不对的。我们应该好好学习,听老师的话,长大了为祖国作贡献,这才是对老师最好的尊敬,同学们,你们说呢

  生(齐):对!

  女:那么,我们在尊师方面还有哪些做得不够的呢请大家继续讨论。

  生1:我平时见了老师就躲在一边,不敢向老师问好,这是不对的,我今后一定改正。

  生2:我不能认真完成老师布置的作业,是不尊重老师劳动的行为,我也一定改正。

  男:每个人都会有缺点,希望大家今后能克服缺点,努力做一个尊师的好学生。

  (五)欣赏舞蹈

  女:小时候,我就有个愿望,长大了当一名老师。

  男:老师说:“长大后,你就成了我!”

  女:请欣赏舞蹈《长大后我就成了你》。

  (生上台表演舞蹈《长大后我就成了你》)

  (六)赞老师

  里:我真想,真想送一杯热茶,给您带去温暖。

  女:我真想,真想化作一缕清风,为您吹走疲劳。

  男、女:对您最好的尊敬,应该是尊重您的劳动,好好学习,听从您的教导。

  男:因为您在课堂上讲的每一句话,

  女:在作业本上批改的每一个标点, 

  男、女:都凝聚着您的心血和希望啊,老师!

  女:有人说,老师是人类灵魂的工程师。我要说,老师既是我们的导师,又是我们的知心朋友。

  男:接下来访同学们说一说,你把老师比作什么呢

  生1:我把老师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。

  生2:我把老师比作小草,朴实无华,默默奉献。

  生3:我把老师比作黑夜里的明灯,给我们指明前进的道路。

  生4:我把老师比作春雨,随风潜入夜,润物细无声,滋润着干裂的心田。

  生5:找把老师比作一叶小舟,它载着我们在知识的海洋里遨游。

  生6:我把老师比作太阳,它让每一颗种子萌发自己的生命。

  生7:我把老师比作大地,让每一个希望变成丰硕的果实。

  三、活动小结

  男:老师的工作是神圣的。

  女:老师的工作是伟大的。

  男:他们年复一年,日复一日,在教育岗位上默默无闻地工作着,为祖国的社会主义现代化建设,培育了一代又一代人才。

  女:全体起立!

  (女领,全班齐)我们宣誓:无论何时,无论何地,永不忘老师的培养和教育!

  男:下面请老师给我们做活动总结。

  师:同学们,今天的班会开得相当成功。我希望你们能够记住自己的誓言,在老师的教导下,好好学习,为祖国的四化建设作出不懈的努力!

  女:最后,让我们来唱支歌吧!(生齐唱《每当我走过老师窗前》)。

  男、女:(在乐曲《第当我走过老师窗前》中大声宣布)今天的主题班会到此结束。

师颂

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