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  如果大人不在           

如果大人不在
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2010-10-25 17:41:39
如果大人不在

设计:杨碧宇

浙江省诸暨市城关镇暨阳小学

活动目标:

通过参加只身一人,具身无分文地去解决中饭的活动,让学生学会独立,摆脱依赖,培养分析问题和解决问题的能力。并真实地体验劳动的艰辛。

活动准备:摄像机若干架。

活动过程:

一、故事引入

师述故事:从前有个人长到很大,都是一切靠父母。一天,他找来一人算命先生给他算命。算命先生说:"你可以活到60岁"。他又请算命先生替他爸爸算一命。算命先生演算一番说:"你的父母也可以活到60岁"。想不到这人听了竟号啕大哭起来。旁人不解,问他为什么伤心。他说:"父亲比我大20岁,他60岁死的时候,我才40岁,还有20年我可怎么过呢?谁来养我呀!"

我们可不要做这种依赖父母生活的人。那你想去锻炼一下吗?

二、讨论

1、提出问题:如果大人不在,也就是你只身一人,具身无分文,那该怎么解决中饭?

2、四人小组讨论。

3、汇报。

4、把愿意参加活动尝试的小朋友分成若干组。

5、不愿参加的说说理由。

三、实践

根据学生实践活动的地点(上街的、上门服务、上公园的),分派摄像师、录取各小组的活动过程。

四、看录像、谈体会

1、播放参加活动前场面的录像,(教师了解学生吃早餐,带零用钱的情况)。

讨论:家长给你准备了钱,你为什么也拿来了?有没有家长要给,而你自己不要的?为什么?

2、播放活动全过程的录像。

(1)讨论:哪些地方说明小朋友很会想办法解决问题?(录像中镜头)

a、用校牌、玉佩作抵押去进货。

b、进货时看准品种。

c、钱找不开时,找人兑换或请顾客再买点别的。

d、主动上前兜生意。

e、请别人帮着卖,付给一定报酬。

f、上门找不到活时,不灰心。

……(2)哪些地方说明小朋友还不行?(录像中镜头)

a、拖地、洗车、拿衣架的方法不对。

b、不会保管钱,有5人丢了钱。

c、卖报的把一份拆开卖。

d、卖饮料的没赚或亏了。(原价进原价出或撕了标价,想卖多一点,结果反倒卖便宜了)。

e、部分同学干活时,责任心不强。

……

3、活动结束后,爸爸妈妈是怎么问,怎么做的?

4、通过这次活动,参加过的同学有什么体会?

5、看了录像,没参加过的同学有什么想法?

五、总结谈话

活动建议:

如今学生的生活内容是两点一钱:家-学校;学校-家。缺乏社会实践,这对学生的健康成长和将来步入社会是十分不利的。为了让学生接触社会,提高社会实践活动能力,布置他们参加一次有意义的社会活动,无疑具有现实和教育意义。本活动适宜中高所级,并应做好适当的安全组织工作。

文章录入:hanhan    责任编辑:hanhan 
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