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  养成教育示范校自查报告           ★★★

养成教育示范校自查报告
作者:佚名 文章来源:网络 点击数: 更新时间:2010-10-7 7:11:53

养成教育示范校自查报告

     近年来, 实验小学以养成教育为依托,以落实“双十”为载体,以加强基础道德教育为基础,以培养学生良好行为习惯和道德品质为目标,促进学校良好校风、学风的形成,促进教育教学质量的提高,促进学生一生的发展,狠抓学生养成教育,取得了较为理想的效果。根据 教育局《关于评选中小学养成教育示范校的通知》精神,根据《中小学养成教育示范校标准》中的四大块、十四个考评要素内容、四十五项考评指标的要求,联系本校实际,对学生养成教育进行认真自检自查,自查得分98分。

现作如下报告:一、 基本情况杨镇一中始建于19512月,占地面积810亩。现有72个教学班,是顺义区重点中学。半个世纪以来,杨镇一中在各个方面先后取得一个又一个辉煌成就。尤其在养成教育建设中,杨镇一中始终是地区的排头兵,先进标杆单位。我校曾获得“北京市校园环境示范校”、“北京市文明礼仪示范校”、“北京市养成教育先进学校”、“全国育人办有特色学学校”、“北京市花园式学校”、“北京市文明礼仪示范校”、“奥林匹克教育示范校”等几十个称号,先后为国家培养了近24000名德智体美劳全面发展的大学生。可谓桃李满天下,学子遍中华。为了满足广大人民群众对优质教育的要求,按照教育部、北京市教委的安排,我校于2005年又办起了内地新疆班。为了学校的可持续发展,20063月启动了“十大工程”和一个五年发展计划,并把学校的办学目标定为全面发展、全面创优、全面示范、办为人民满意的学校。五十多年的健校历史使杨镇一中已经形成了深厚的文化底蕴。随着奥运脚步的临近,校领导抓住了千载难逢的奥运契机,在养成教育件事中进行广泛宣传,在强化与延伸养成教育的同时为我校各项工作的注入了新的生机。二、       领导重视,狠抓管理养成教育是素质教育的灵魂与核心,为加强养成教育工作,我校成立了养成教育工作领导小组,形成了以校长负总责,副校长分管,政教处牵头,团委、学生会、班主任以及相关管理人员组成的立体化管理模式。校内建立"学校-年组-班级"的三级管理职能。学校加强班主任的管理职能,突出年级组的协调职能,强化学校的宏观监控职能。实行全员班主任工作制,把专任教师分为班主任、副班主任共同管理教育学生。(领导组织见附表)学校把养成教育工作放在一切工作的重中之重,将养成教育工作列入重要议事日程,每学期都要召开多次班子会研究养成教育工作。确立了“严管理、重考核、创特色”的总体思路和“教师为主、全员参与;教学为主,全面渗透;学校为主,全方配合”的工作原则,并在此指导下,制定了养成教育工作整体规划,开展科学、生动、有序、有效的养成教育工作。学校强化了养成教育常规管理,完善了各项管理制度,制定了各类人员的岗位责任制,建立了班主任管理制度、考核制度、检查制度、表彰制度、例会制度、信息交流制度等,形成了养成教育管理的整体效应,保证了养成教育工作有章可循。使我校的养成教育工作走上了制度化、规范化的轨道。三、加强学习,转变教师养成教育观念学校组织全体教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学养成教育工作规程》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法规文件精神,通过板报、座谈会、讨论会等形式进行培训,使教师们转变教育观念,增强了实施养成教育工作的自觉性和责任感,使全体教职工认识到“学校是未成年人思想道德建设的最基本阵地,加强养成教育工作是促进学生全面发展和健康成长的强大精神动力”。同时我们还大力倡导尊重教育与关爱教育,要求全体教师在教育教学工作中,尊重教育规律,尊重学生的人格、个性,关爱学生的成长过程,在养成教育方面成为学生的楷模。四、多渠道开展工作,全方位提高学生养成素质养成教育工作是学校教育教学工作的核心,是一切教育工作的出发点和归宿。为加强和改进养成教育工作,学校从大处着眼、小处着手,采取一系列养成教育措施,全面提高学生文明行为习惯养成素质。(一)、加强养成教育建设,创建文明校园健康优美的校园文化能给师生创造一个内里无穷的心理磁场,它能统摄师生的心灵,有润物无声的教育魅力,让校园文化成为全面育人的辐射源,成为养成教育的能量库,成为一部无声的教科书。1、     文化长廊文化长廊是杨镇一中校园文化的标志性建筑。他起建于自强不息亭,沿梦池层叠向上,衔连未名台,止于诗廊书屋。全长400余米。长廊雕梁画柱,彩绘鲜活,古香古色。此长廊不仅是风景游廊,更是文化长廊。这里精选了几百首诗歌词赋,这诗歌让艺术繁荣,让情感升华。有润物无声潜移默化的教育功能。2、梦池梦池是一座人工湖。每当课余饭后,总有很多师生漫步于栏边,或悠然坐在条凳之上,他们看到湖里鱼游蛙泳,无不生发联想,涌动激情。杨中人心中的梦池如清华园的荷塘,北大的未名湖,深深地嵌入学生的心中。梦池犹如学生心中又一本深不可测的教科书,从中吸取源头活水。3、古庙、银杏树、龙井三样古物古迹是我校的历史文化遗产,都有300多年以上的历史。古庙庄严,静立楼林一隅,给校园平添一景。龙井肃穆,为后人讲述着传说与变迁。无论宗教文化还是民俗文化,这些都属古老的文化积淀,都有继承的价值。在现代校园里点缀几处古迹,会增添一种凝重的沧桑气,唤起一中深刻的人生感悟和对文化渊源的回溯。4、人和亭,碑林杨镇一中校园内收集了十几块古碑。石碑是会说话的历史书,它记载着朝代兴衰,世事衍变,谈史以知得失,习文可知礼仪,而碑记是炼句精妙的古典文章;碑拓是端庄书法大作。其价值远远超过一般的文史知识。人和亭不是古籍,是在1998年为弘扬人和激励奋斗而建。杨镇一中几十年的辉煌成就都仰赖人和。十多位校长承上启下,领导和老师之间优势互补,不断发扬光大才有杨镇一中今日之盛。“人和”可谓杨镇一中定校之本。校园文化需要继承,历任校长都非常重视校园文化建设。先后开展了一系列的拓建工作,积累了比较丰富的校本文化历史资料,受到了很好的社会效益。为我校养成教育建设,创和谐校园文化建设营造了良好的社会环境。(二)、加强养成教育建设,创建平安校园为全面贯彻落实党的教育方针,实行社会治安综合目标管理责任制,我校构造了校园治安防控体系,各种制度健全,全员参与,责任到人,奖罚分明,确保校园长治久安。齐心协力为全体师生创造一个安全,宁静,文明,祥和的工作和学习环境。1.     确保师生思想稳定,政治方向明确,不受外界各种不良思潮的影响,培养健康向上的杨中精神,我校无一人参加邪教组织,无群体上访事件。2.     进一步加强和完善校园安全防范措施,充分发挥学校教育功能,优化育人环境,净化师生心灵,促其养成高尚的道德情操,养成拾金不昧,见义勇为,助人为乐,扶危济困的高尚品质,遵纪守法,养成安全第一的良好行为习惯。3.     切实做到校内安全工作时时处处有人管,有人抓,校内不发生重大安全事故和刑事治安案件,让师生安心工作学习,无后顾之忧。4.     健全安全与法制教育体系,进一步增强师生法制观念,杜绝重大违法乱纪事件发生,校园各种重大责任事故为零,不发生重大交通事故,无火灾火警。5.     经全体师生共同努力,达到校园环境优美,秩序井然,纪律严明,依法治校,依法施教,校风正,教风正,学风正,各方面工作规范化,法律化。(三)、加强养成教育建设,践行文明礼仪,弘扬传统美德党的十六届四中上,胡锦涛主席曾说过,传统美德是民主文化的结晶,有着丰富的民族精神和思想内容,是现代思想发展的根基,丢掉了传统文化等与抛弃历史,势必导致民族美德的继承与发展发生断裂,出现人心不古,世风日下,行为不良,腐败现象滋生,人们的社会心理被污染,养成教育建设与文明礼仪的行为日渐淡化,成信友善的品格有所丢失,现在已经引起了人们的严重关注,我们教育工作者在对未成年人进行道德教育时,也曾看到,青少年学生已远离了战争硝烟,远离了艰苦岁月,也远离了传统文化精神,艰苦奋斗,厉行节约,报效祖国,忧国忧民……对他们已经成了过时的口号,不了解艰苦创业的昨天,也不会珍惜来之不易的今天,因此,我们应认识到加强传统美德教育的重要性和紧迫性,我们要深入学习党的十六大以来关于以德治国的重要思想,从党与群众的关系,民心的得失,社会稳定的高度去分析认识。我校从高一新生入校起,就开展了形式多样的,丰富多彩的传统教育活动,如军训,参观历史博物馆,夏令营,重温入团誓言,播放历史教育影片,寒暑假年级安排的社会实践活动等等,近期,我校为实施奥运养成教育,践行文明礼仪与弘扬创痛美德相结合,班班召开了主题班会,并做到了理论联系实际。高一年级分批分期进行远足活动,到顺义教委劳动基地神笛陶艺村进行参观学习与社会实践。高二年级远足到汇源果汁参观学习与社会实践。我们认为,当前实施养成教育,倡导养成教育,践行文明礼仪与弘扬传统美德是相辅相成的,面对世界多种思潮涌入,社会多极化,新的观念层出不穷,我们需要更新观念,接受新事物与时俱进,但历史给我们留下的美德,是中华民族的传家宝,是醒世良言,如先天下之忧而忧,后天下乐而乐,诚信,节约等。中国共产党80多年形成的优良传统和作风,为人民服务,三老四严,实事求是,艰苦奋斗等,需要世代继承,发扬光大,人们徜徉在这种道德理念中,益智增德,陶冶情操,以达善美。我们今天在未成年人思想道德教育上,要有明确的方向,正确的理想,坚定的信念,在实施养成教育建设,践行文明礼仪启幼教育中,和弘扬传统美德教育一起生辉,才能发挥无比巨大作用。(四)、加强养成教育建设,重视养成教育,牢记良好的文明礼仪公约养成教育要育人,文明礼仪是让我们学会做人,抓育人,先从学会做人开始,因为文明礼仪是被全社会所共同认可的高尚的道德情操,是一个人的文化修养和自身素质的外在表现方式,是做人的基本准则。要讲文明,融入人们的心里,形成自己的观念,化做自觉的行动。2008年奥运会即将到来,做为东道主的我们,人人都是参入者,个个都是责任者,我们的素质代表着北京,我们的形象代表着中国,所以我们以养成教育,培养良好的习惯,从小事做起,从具体实事做起,按行为规范的文明礼仪去做,才能达到实效,为了真正做到理论联系实际,我们德育处下发了文明礼仪四言打油句,形成公约,便于学生在实践中熟记于应用。思想道德 热爱祖国,热爱人民,热爱家乡,热爱集体,孝敬父母,尊重师生,关心同学,自尊自爱,诚实守信,不泡网吧,不信邪教,遵纪守法。

待人处事 不说脏话,不要打架,心情不好,宽容忍让,同学之间,团结互助,待客热情,起立迎送,生活节俭,不摆阔气,不乱花钱,不吃零食。

学习态度 学习态度,必须端正,为国争光,为民富强,仁人志士,英雄贤达,领袖风范,我等榜样,共产主义,崇高理想,奋斗目标,牢记心上。

课堂纪律 上课铃响,即进教室,带齐书本,备好用具,聚精会神,专心听讲,勤于思考,有问必答,不打瞌睡,不吵不闹,不懂要问,不讲闲话。

劳动卫生 身上常洗,指甲常剪,长发要理,不乱吐痰,不沾烟酒,戒掉陋习,教室内外,校园周边,注意死角,杂物收好,养成习惯,看着舒心。

集会上操 操场集合,及时到位,师生发言,注意听讲,散会以后,行走有序,课间体操,眼保健操,操操认真,项项都学,休要偷懒,受益终生。

早晚自习 早晚自习,漫步教室,不吵不闹,保持安静,字词句义,百练不厌,疑难问题,细声商量,实在不会,老师帮忙,各科作业,按时完成。

安全意识 安全意识,时刻牢记,水电车火,有利有弊,安全保险,全靠众人,来回路上,注意车辆,水火无情,一定小心,各种电器,切莫大意,打架斗殴,千万别凶,有谁欺负,请找警察,夜深人静,不要外出,女孩儿家,夜不独行,为了健康,远离毒品,珍惜生命,爱护自己。

附加语句 以上条款,自律自管,互相监督,齐抓共管,谁要违反,首先自责,文明礼仪,不喊口号,大家行动,一定会好,众志成城,必见成效。

(五)、加强养成教育建设,采取多种渠道在当前实施养成教育,践行文明礼仪关键时刻,学校和家长,社区密切配合,齐抓共管,多管齐下。学校在肩负着对未成年人思想教育中既教书又育人,在实施养成教育建设,践行文明礼仪过程中要启真启美,培养高尚的道德情操,家长要重视学生良好的学习习惯的养成和人格的塑造,社会应协助配合,为未成年人道德教育创造良好的氛围,这样形成合力定能收到良好的教育效果。实施养成教育建设,践行文明礼仪不能单靠学校,也不能只讲理论和说教,要采取多种渠道,多种形式进行,要从理论到实际,便说教为渗透,尤其是电视广播,报刊杂志,各种媒体,让学生在春风花雨中得到心灵净化,提高自身素质,中学生正处在未成年向成年人过渡时期,生理上成熟,心理上并未成熟,我们教育工作者与家长密切配合在对学生教育时,不能用谴责的语言或生硬的态度,要用美的熏陶,使之潜移默化,讲究方法,研究学生的心理,与他们交朋友,变对抗为对话,变单项的师生交流为家长配合双项交流,使学生达到思想上认同,感情上共鸣,文明礼仪上配合,真正达到心服口服,入脑入耳,顺理成章。我校为响应顺义区倡导的实施养成教育,践行文明礼仪主题教育活动,曾先后两次下发了致家长一封信,召开了家长联谊会,并组织高一高二学生到社区宣传,演讲,建家乡,迎奥运。“畅想2008”“文明礼仪伴我行”等系列教育活动,使家庭,社区也是思想道德教育的课堂。受教育者必教育,教育者也受教育,形成一个共同网络教育平台,将养成教育,养成教育建设,文明礼仪践行在校园,拓展到在家庭,延伸到社区。几分汗水,几分收获。2006年高考,我校以北大、清华录取7名,大学本科录取959名之优异成绩,获得自建校有史以来历史之最。我校养成教育工作虽然取得了一定的成绩,但与新时期养成教育工作发展的要求还有一定距离。今后,我们将进一步加强养成教育队伍建设,构建学生思想道德建设新平台。全体杨中人将齐心协力,开创一个全员养成教育、全程养成教育、教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的崭新局面,为养成教育工作创新开辟出一条新的途径。

养成教育示范校自查报告

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